Co se ale stane, když dospívajícím chybí bezpečné vztahy a pocit, že za něco stojí? Jak fungují online prostředí, která využívají osamělosti, frustrace nebo nejistoty mladých lidí? Na tomto webináři se zaměříme na osamělost a narušenou sebehodnotu jako na faktory, které mohou přispívat k online radikalizaci dětí a dospívajících. Ukážeme si, proč jsou některé online komunity přitažlivé, jakou roli hrají doporučovací algoritmy, humor, memy, influenceři i chatboti a jak může vést cesta od běžného obsahu o cvičení nebo péči o vzhled přes manosféru až k uzavřeným komunitám s nenávistnou ideologií.
Webinář je postaven na příběhu fiktivního teenagera Lukase, jehož příběh vznikl na základě odborných poznatků a reálných mechanismů online radikalizace. Společně budeme krok za krokem rozplétat jeho cestu: od osamělosti a hledání, jak zaujmout spolužačku, přes sebezlepšování a hodnocení vzhledu až po uzavřenou komunitu, která mu nabídne jednoduché vysvětlení i viníka jeho neúspěchu. Ukážeme si také digitální stopy, ze kterých žáci v hodině Lukasův příběh sami skládají. Součástí jsou ukázky skutečných online mechanismů, výsledky aktuálních výzkumů, diskuse i praktická doporučení.
K účasti postačí počítač nebo tablet s připojením k internetu. Pokud se budete chtít zapojit do diskuse nebo sdílet své zkušenosti, doporučujeme mít připravenou kameru a mikrofon.

Metodika LUKAS (téma digitální osamělost ia radikalizace) vznikla za finanční podpory Nadace O2.
Radi ju zodpovieme.
Obráťte sa na koordinátorku webinárov Nikolu Horákovú:
E-mail: nikola.horakova@aidetem.cz