21. 10. 2026, 17.00—18.30 hod.

Osamělost, sebehodnota a radikalizace

Zdarma

Dnešní děti a dospívající tráví značnou část svého života online. Hledají zde inspiraci, odpovědi i pocit sounáležitosti.

K dispozici

Kategorie:

Nelze zakoupit, akce již proběhla.

info
Určeno pro pedagogy a pracovníky ve vzdělávání
icon
Doba trvání 1,5 hodiny
icon
Místo online

Co se ale stane, když dospívajícím chybí bezpečné vztahy a pocit, že za něco stojí? Jak fungují online prostředí, která využívají osamělosti, frustrace nebo nejistoty mladých lidí? Na tomto webináři se zaměříme na osamělost a narušenou sebehodnotu jako na faktory, které mohou přispívat k online radikalizaci dětí a dospívajících. Ukážeme si, proč jsou některé online komunity přitažlivé, jakou roli hrají doporučovací algoritmy, humor, memy, influenceři i chatboti a jak může vést cesta od běžného obsahu o cvičení nebo péči o vzhled přes manosféru až k uzavřeným komunitám s nenávistnou ideologií.

Co se na webináři dozvíte

  • co je osamělost a potřeba sebehodnoty a jak souvisejí s radikalizací (model 3N: potřeba, narativ, síť),
  • jak probíhá proces radikalizace, jaké má fáze a co je „leakage“ — nejčastěji přehlížený varovný signál,
  • co je manosféra, incels a looksmaxxing a proč může být péče o vzhled vstupní branou k radikálnímu obsahu,
  • jak se liší platformy s personalizovaným feedem od uzavřených komunit a jakou roli hrají sykofantičtí chatboti,
  • jaká je situace v České republice z pohledu násilné trestné činnosti a duševního zdraví dětí,
  • jak o tématu mluvit ve škole a jak s ním pracovat ve výuce: představíme aktivitu, v níž žáci procházejí fiktivní plochu Lukasova počítače,
  • jak rozpoznat varovné signály u dospívajících a na koho se v jednotlivých fázích obrátit,
  • kde hledat ověřené informace, metodiky a další doporučené zdroje.

Jak to probíhá

Webinář je postaven na příběhu fiktivního teenagera Lukase, jehož příběh vznikl na základě odborných poznatků a reálných mechanismů online radikalizace. Společně budeme krok za krokem rozplétat jeho cestu: od osamělosti a hledání, jak zaujmout spolužačku, přes sebezlepšování a hodnocení vzhledu až po uzavřenou komunitu, která mu nabídne jednoduché vysvětlení i viníka jeho neúspěchu. Ukážeme si také digitální stopy, ze kterých žáci v hodině Lukasův příběh sami skládají. Součástí jsou ukázky skutečných online mechanismů, výsledky aktuálních výzkumů, diskuse i praktická doporučení.

Co si připravit

K účasti postačí počítač nebo tablet s připojením k internetu. Pokud se budete chtít zapojit do diskuse nebo sdílet své zkušenosti, doporučujeme mít připravenou kameru a mikrofon.

Metodika LUKAS (téma digitální osamělost ia radikalizace) vznikla za finanční podpory Nadace O2.

Máte otázku?

Nikola HorákováRadi ju zodpovieme.
Obráťte sa na koordinátorku webinárov Nikolu Horákovú:
E-mail: nikola.horakova@aidetem.cz