Letošní ročník AI for Edu 2026 v Praze s podtitulem „AI a didaktika“ se zaměří se na to, jak umělá inteligence proměňuje způsob, jakým učíme a jak se učí žáci. Budeme zkoumat, jak AI využít tak, aby podporovala skutečné porozumění, rozvoj dovedností a samostatné myšlení. Společně se podíváme na nové možnosti, která AI do výuky přináší – od plánování hodin a práci s chatboty v aplikaci Tiny, přes hodnocení, až po právní omezení vyplývající z AI Actu. Během praktických workshopů si zkusíme vytrénovat vlastního AI asistenta, nahlédneme do světa vibecodingu nebo se zaměříme na digitální well-being žáků.

V závěru konference vylosujeme z účastníků pět šťastlivců, kteří získají knihu AI ve škole prakticky.

Program v kostce

• Čtyři přednášky: Jak vést hodinu s umělou inteligencí (Eva Nečasová – AI dětem), AI ve škole: bezpečně a odpovědně (Barbora Kovářová – NPI), AI jako kopilot pedagoga v roce 2027 (Karel Klatovský – Microsoft), Využití chatbotů pro hodnocení (Eva Nečasová – AI dětem)
• Tři bloky workshopů – vyberete si podle svých preferencí (oborová didaktika, vibecoding, digitální well-being)

Registrace na workshopy je otevřená a místa rychle mizí! Pořiďte si vstupenku co nejdříve a zajistěte si místo na workshopu, který vás nejvíc láká.

Harmonogram

• 8.30—9.00  Registrace & zápis do programu
• 9.00—9.10  Úvodní slovo
• 9.10—10.00 Jak vést hodinu s umělou inteligencí (přednáška, Eva Nečasová)
• 10.00—10.15  Pauza na kávu
• 10.15—11.00 AI ve škole: bezpečně a odpovědně (přednáška, Barbora Kovářová, NPI)
• 11.05—11.35 AI jako kopilot pedagoga v roce 2027 (přednáška, Karel Klatovský, Microsoft)
• 11.35—12.30  Pauza na oběd a sdílení
• 12:30—13:30 Využití chatbotů pro hodnocení (přednáška, Eva Nečasová)
• 13.30—13.45  Pauza na kávu
• 13.45—14.30  1. blok workshopů
  • Oborová didaktika s AI (Anna Rosová, Kateřina Çakin)
  • Digitální well-being (Eva Nečasová)
  • Vibecoding pro školy (Ondřej Tyle, Michal Kučera)
• 14.40—15.25  2. blok workshopů
  • Oborová didaktika s AI (Anna Rosová, Kateřina Çakin)
  • Digitální well-being (Eva Nečasová)
  • Vibecoding pro školy (Ondřej Tyle, Michal Kučera)
• 15.35—16.20  3. blok workshopů
  • Oborová didaktika s AI (Anna Rosová, Kateřina Çakin)
  • Digitální well-being (Eva Nečasová)
  • Vibecoding pro školy (Ondřej Tyle, Michal Kučera)
• 16.20—16.30  Zakončení konference

Popis jednotlivých přednášek a workshopů

• Jak vést hodinu s umělou inteligencí (přednáška)

Jak zapojit umělou inteligenci do výuky tak, aby skutečně podporovala učení a rozvoj žáků? V přednášce představí Eva Nečasová jednoduchý rámec čtyř kroků ke smysluplnému učení s AI: vyjít ze světa žáků, stanovit cíle zaměřené na dovednosti, které AI nenahradí, sledovat způsob myšlení žáků a teprve poté plánovat aktivity s AI. Ukáže konkrétní způsoby využití generativní AI ve výuce a na praktickém příkladu si účastníci vyzkouší lekci v aplikaci Tiny, kde AI funguje jako nástroj pro podporu myšlení.

• AI ve škole: bezpečně a odpovědně (přednáška)

Přednáška nabídne praktickou orientaci v otázkách, které školy řeší při zavádění a používání nástrojů umělé inteligence. Zaměří se na to, jak přemýšlet o bezpečném a odpovědném využívání AI, jak chránit osobní údaje, nastavovat role a odpovědnost a vytvářet srozumitelná pravidla pro používání AI žáky i pedagogy. Ukážeme si, co je vhodné nastavit na úrovni školy, na co myslet při výběru a používání AI nástrojů a jak hledat rozumnou rovnováhu mezi bezpečností, odpovědností a smysluplným využíváním AI ve vzdělávání.

• AI jako kopilot pedagoga v roce 2027 (přednáška)

Do školních nástrojů Microsoft 365 přibyla během posledních měsíců spousta nových funkcí jako je tvorba doplňovaček, paměťových kartiček, aktivit do Minecraftu, tvorba plánů vyučovacích hodin nebo studijní režim. Ukážeme si, jak tyto nástroje ve škole využít a vše zakončíme tvorbou agenta, který umí dělat spoustu věcí za vás.

• Využití chatbotů pro hodnocení (přednáška)

Přednáška je zaměřena na praktické využití chatbotů jako podpory (formativního) hodnocení v každodenní pedagogické praxi. Pedagogové se seznámí s tím, jak může generativní umělá inteligence pomoci při formulaci výukových cílů, tvorbě hodnoticích kritérií, sebehodnoticích škál pro žáky i vytváření zpětné vazby či slovního hodnocení. Důraz je kladen na smysluplné zapojení AI tak, aby šetřila čas učitele, podporovala individualizaci a zachovala odbornou i etickou odpovědnost pedagoga.

• Oborová didaktika s AI (workshop)

Navazující workshopy, ve kterých si účastníci prakticky vyzkouší principy představené v úvodní části programu. Učitelé pracují s konkrétními scénáři výuky a modelovými hodinami z AI kurikula a využívají aplikaci Tiny. Workshopy jsou rozdělené podle oborů (přírodovědné předměty, matematika, humanitní obory) a zaměřují se na aktivity, které rozvíjejí kritické myšlení, práci s informacemi a smysluplné zapojení AI do učení.

• Digitální well-being (workshop)

Workshop otevírá téma vztahu žáků k technologiím a jejich dopadů na soustředění, chování i psychiku. Nabízí konkrétní aktivity a přístupy, jak o těchto tématech mluvit ve třídě citlivě a bezpečně. Vychází z metodik AI kurikula a mediální výchovy a podporuje reflektivní práci s digitálním světem. Účastníci získají inspiraci i praktické nástroje, jak posilovat zdravé návyky a odpovědné používání technologií u žáků.

• Vibecoding pro školy (workshop)

Workshop rozvíjí digitální kreativitu, logické myšlení a porozumění technologiím prostřednictvím tzv. vibe codingu – hravého přístupu k tvorbě digitálních projektů s využitím kódu, vizuálních nástrojů a AI. Chápe programování jako nástroj pro vyjadřování, tvoření a pochopení digitálního světa. Účastníci si vše vlastnoručně vyzkouší, odnesou si konkrétní způsoby, jak tuto aktivitu zapojit do výuky napříč předměty a propojit ji s digitální gramotností i projektovým učením.